数计学院首日线上教学情况反馈

发布者:陈丽娥发布时间:2020-02-19浏览次数:10

为进一步做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作,减少疫情对学生学习生活的影响,新葡新京认真贯彻落实教育部、省教育厅和学校提出利用网络平台,实施“停课不停教、停课不停学”组织开展课程线上教学活动

2月17日(周一),数计学院24个班级线上教学如期开课。当天共开出专业课33门次、全校公共数学22门次、全校公共计算机9门次(图1)。老师们依托学校的网络教学综合平台、中国大学MOOC、超星尔雅(学习通)、学堂在线等相关课程平台,通过直播课程、线上答疑、实时互动等形式,利用线上教学平台的签到、答疑、测试、作业发布、课堂互动等功能,结合课程QQ群、微信群,开展形式多样的线上教学。在课程资源平台选择上,选择使用学校网络教学综合平台的有24门次占比38%;中国大学MOOC20门次占比31%;超星有20门次占比31%。其中有34门次课程选择多种平台结合使用,18门次课程老师选择尝试直播的形式(图2)。首日线上教学较平稳进行。

                     

              图1:首日开课门次统计                        图2:首日线上教学平台使用情况


从首日线上教学情况看,总体反馈如下:

1.使用学校网络教学平台进行线上教学的,存在的问题是经常出现卡顿等网络不通畅问题。经了解,学校近期将扩容网络存储缓存,网络通畅问题能得到较大的改善。

2.采用钉钉直播教学,课堂教学比较灵活,可以随时用问卷以及投票等方式把握学生接受程度,直播内容可以保存录像,在课堂存疑的学生可以反复观看。

3.采用Tencent课堂教学,视频效果很好,通过分享屏幕方式上课的,可以播放自己的PPT、播放录制的视频等,比较灵活。讨论的环节学生可以随时提问,互动性比较好。

4.采用qq视频分享教学,屏幕分享功能操作简单,学生可以快速掌握这种方式 ,相对快速进行学习,基本不存在网速间歇性卡顿的问题。课件的展示流畅,界面切换自如,授课声音清晰,可随堂交流、提问问题,现场反馈听课情况,可以在课前观察学生的出勤情况,出勤可以进行打卡接龙。不足之处是不能板书进一步讲解。

5.采用录播或慕课在线课程与QQ群、微线群在线讨论答疑相结合的方式,可提前布置学习任务内容,让学生错时学习,存在问题是无法观察学生学习的具体情况,课堂讨论积极性有待提升;今后可在课堂上留一部分时间,直接让学生做习题,及时掌握确认学生在线学习情况。

6.超星平台网络经常卡顿,学习过程不是很流畅,花费时间较长。

7.从学生问卷调查情况看,学生最喜欢的线上授课方式是直播,其次是MOOC外加QQ或微信群交流的方法直播中以钉钉Tencent的平台较为流畅,但是“超星”“爱课程”“学堂在线”等都较不尽如人意

通过本次线上教学的实践和交流,教师“互联网+教学”基本技能有较大的提高,学院教学观察员将继续认真巡查线上教学开展的秩序,并收集、核实各种教学信息,提出合理意见建议,助推线上教知识题得到及时有效解决,保证疫情防控期间的教学进度和教学质量。

 




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